最近几年里，很多大学生深受传销的毒害，即将步入社会的大学生们，对传销的 为还没有清醒的认识，加之传销人员允诺高收入的诱惑，使得许多 大学生深陷传销陷阱，甚至完全被洗脑。 首先我们来看认识一下传销的三大危害，

其一，它严重扰乱市场经济秩序。传销涉及地区广、人员多、资金大，有的还伴有非法集资、制 售假冒伪劣商品、侵害消费者权益等大量违法行为，诱骗了大量社会 人力资源，吸纳了大量社会资金，破坏了市场经济的健康和-谐发展。 

其二，扰乱社会治安秩序，严重影响群众的正常生活秩序和生命财产 安全。传销违法活动具有很强的继发性，由此引发了大量刑事案件以 及扰乱社会治安秩序案件。因传销引起的夫妻反目、父子相向，甚至家破人亡的惨剧时有发生， 给不少家庭造成巨大伤害，动摇社会稳定的基础。

其三，危害国家安全和政治稳定。被骗参与传销者多为城市退休、下岗或无业人员、 农民等，在校学生、少数民族群众等被骗参与传销的情况也日益突出。

 传销组织者对参与人员反复“洗脑”，进行精神控制，唆使参与人员 阻挠、对抗执法部门，围攻、打伤工商、公安执法人员的事件时有发 生，对抗性日益加剧，而且不断引发群体性事件。传销不但极大损害 群众利益，还进一步激化社会矛盾，危害国家安全和社会和谐稳定  知识水平相对其他人群更高的大学生们，为何也会缺乏起码的是非辨 别能力呢?分析来看，“好工作”的诱惑当然是第一“帮凶”。受就 业形势影响，一些在校大学生求职心切，而传销组织宣扬的 “好工作”、“高收入”使他们丧失了抵制诱惑的能力。而且传销之所以屡禁不止，有其存在的主客观原因。目前的传销活动花样翻新，“消费联盟”、“连锁加盟”、“互动式营销”等形式相继出现，故意混 淆传销与连锁销售的概念，使其行为更具欺骗性，并利用网络等渠道 使其行为更为隐蔽。 但最为根本的原因还是大学生们对传销的危害认识不足。高等教育对 挽救大学生尤为重要。教育者对此必须有所作为，应该教育学生明白 “我能够做什么”、“可以怎么做”，教育学生有明辨是非的能力， 增强抵御诱-惑的能力。另外需要指出的是，教育要见实效，必须准 确把握和贴近大学生群体的特点和需求，让大学生能够容易接受、乐 于接受，才能真正实现教育入眼、入耳、入脑、入心。 所以学院专门组织了本次专题班会活动，主要通过班委及广大同学积 极发言说明对传销 组织的认识、如何防范等问题的讨论，揭露非法传销活动的骗人 伎俩，让同学们更深入了解非法传销活动，同时，让同学们能在现实 生活中，区分直销与传销活动，增强同学们自我保护的知识，进而抵 制非法传销活动，打击非法传销。